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Ii
 –––––––––––
 1. Mueve derecho para abajo. 2. Trazo lateral para la derecha. 3. Trazo lateral para la derecha.
1. Mueve derecho para abajo. 2. Punto.
Ll Mueve derecho para abajo,
 –––––––––––
 trazo lateral para la derecha. Mueve derecho para abajo.
Tt
1. Mueve derecho para abajo.
 –––––––––––
 34
2. Trazo lateral para la derecha.
1. Mueve derecho para abajo. 2. Trazo lateral hacia la derecha.
Ff
 –––––––––––
 1. Mueve derecho para abajo.
2. Trazo lateral para la derecha.
3. Trazo lateral corto para la
derecho.
1. Círculo para atrás, mueve derecho para abajo.
2. Trazo lateral hacia la derecha.
Ee
 –––––––––––
 1. Mueve derecho para abajo.
2. Trazo lateral para la derecha.
3. Trazo lateral corto para la
derecho.
4. Trazo lateral para la derecha.
Trazo lateral para la derecha, círculo para atrás.
   Repaso
¡Mira todas las letras que has aprendido! Escríbelas abajo.
Ii Ll Tt Ff Ee Dd –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Utiliza las letras para escribir las palabras.
 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
       dijo hijo libro pato gato
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  –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Utiliza las letras para escribir los nombres.
  Lola Tito Elena Diego
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  Presentar
• Pida a los estudiantes que mencionen las letras mostradas en la parte superior de la página. Recuérdeles que las letras mayúsculas se usan
para comenzar nombres y la primera palabra de una oración.
• Pida a los estudiantes que señalen la letra que escuchan al principio de cada una de estas palabras: lagarto, disco, idioma, elefante, lazo, tortuga, iguana, estudiar.
• Repase la formación de cada letra mayúscula y minúscula, pidiendo a los estudiantes que formen las letras en sus escritorios mientras usted verbaliza los trazos.
Practicar
• Anime a los estudiantes a que sigan las guías de formación para ayudarse a recordar cómo formar correctamente cada letra. Luego pida a los estudiantes que escriban en el espacio provisto cada una de las letras debajo de los modelos.
• Pida a voluntarios que lean en
voz alta las palabras de repaso que aparecen en la página. Luego pida a los estudiantes que practiquen cada una de las palabras debajo del modelo. Recuérdeles que piensen acerca de los trazos usados para formar cada letra. También recuérdeles que las letras en una palabra no deben tocarse entre sí.
• Dirija la atención de los estudiantes hacia los nombres enlistados en la página. Recuérdeles que los nombres son nombres propios y siempre comienzan con letra mayúscula. Pida a los estudiantes que escriban los nombres debajo de los modelos.
  Dd
 –––––––––––
 1. Mueve derecho para abajo. 2. Trazo lateral para la derecha, círculo para adelante, trazo
lateral para la izquierda.
Círculo para atrás. Mueve derecho para arriba, mueve derecho para abajo.
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