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   Líneas inclinadas
Utilizamos líneas inclinadas para hacer letras. Dibuja líneas inclinadas.
Dibuja líneas inclinadas. Añade puntas a los crayones.
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             Presentar
• Recuerde a los estudiantes que todas las letras y los numerales se forman con solo cuatro tipos de líneas. ¿Qué dos tipos de líneas hemos aprendido y practicado? (líneas verticales y líneas horizontales) Pida a voluntarios que ejemplifiquen cada una.
• Dirija la atención de los estudiantes hacia el título y léalo
en voz alta. Explique que las líneas inclinadas no son rectas de arriba a abajo o de lado a lado. Las líneas inclinadas
son diagonales o se agachan. Muestre líneas inclinadas con sus brazos doblados por el codo, extendiendo sus dedos e inclinando los dos brazos hacia el centro hasta que se toquen sus dedos. Luego anime a los estudiantes a hacer líneas inclinadas con sus brazos.
• Discuta cosas que los estudiantes han dibujado que tengan líneas inclinadas. (techos de una casa, montañas, sombreros picudos)
Practicar
• Lea en voz alta las instrucciones que están sobre las barras inclinadas moradas en el libro del estudiante.
• Recuerde a los estudiantes la posición correcta para escribir y para agarrar el lápiz y pídales que dibujen dos líneas inclinadas. Asegúrese de que ellos comienzan arriba y siguen la dirección de la flecha de arriba a abajo.
Proceder
• Continúe leyendo las instrucciones que están sobre los crayones. Si les ponen las puntas a los crayones, ¿qué tipo de líneas estarían haciendo? (líneas inclinadas)
• Pida a los estudiantes que usen crayones y pongan las puntas, o líneas inclinadas, a los crayones de la página.
Conexión con la escritura
Rima: Dibuja para mí
Practiquen las líneas inclinadas usando la siguiente rima con el ejemplo del maestro y los estudiantes repitiendo.
Dibuja una línea inclinada.
(El maestro ejemplifica dibujando una línea inclinada comenzando desde arriba).
Dibuja una línea inclinada.
(Los estudiantes dibujan una línea inclinada).
Comienza desde arriba.
(El maestro ejemplifica otra vez).
Comienza desde arriba. (Los estudiantes repiten).
Se inclina hacia un lado.
(El maestro ejemplifica otra vez).
Se inclina hacia un lado. (Los estudiantes repiten).
Dibuja una línea inclinada, dibuja una línea inclinada. (El maestro ejemplifica dibujando una línea inclinada comenzando desde arriba).
Dibuja una línea inclinada, dibuja una línea inclinada. (Los estudiantes repiten).
Solo para mí. (Maestro)
Solo para mí. (Estudiantes)
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